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凝聚力量
2019年11月19日
基于立德树人的“课程思政”教学要素及机制探析
2018年12月03日
课程思政：从理论基础到制度构建
2019年06月01日
关于“课程思政”的几个基本问题--基于体育“课程思政”的思考
2022年03月07日
“课程思政”理念的历史逻辑、制度诉求与行动路向_伍醒
2018年09月26日
推动“课程思政”教学改革的三个着力点
2018年10月25日
“大思政”格局下课程思政的探索与实践
2019年03月20日
课程思政建设的理性内涵与实施路径
2018年04月20日
课程思政：高校专业课教学融入思想政治教育的实践路径
2018年12月10日
新时代高校教师“课程思政”能力的理性审视
2018年12月06日
“思政课程”的探索与实践
2018年07月25日
论高校课程思政的核心要义与实践路径
2018年04月30日
从“思政课程”到“课程思政”—论上海高校思想政治理论课改革的切入点
2018年04月28日
“课程思政”与“思政课程”同向同行的理论阐释
2018年08月10日
论课程思政的内在规定与实施重点
2018年08月01日
论从思政课程到课程思政的价值内涵
2017年07月20日
课程思政与高校哲学社会科学育人功能
2018年03月13日
课程思政推行中若干核心问题及解决思路—基于专业课程思政的探讨
2018年01月15日
试论高校推进“课程思政”的三个着力点
2018年01月15日
专业教师实践“课程思政”的逻辑其要领—以理工科课程为例
2017年12月20日
基于协同育人的高校课程思政工作模式研究——以上海高校改革实践为例
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